Jumbo T-Jax by Fitzhugh Karol | Jumbo T-Jax, por Fitzhugh Karol

Project Description

I am pleased to submit my application for the installation of Jumbo T-Jax at Lynn’s Mt. Vernon and Exchange Street Plaza. Many of my sculptures feature archways and large “portals” which allow the environment to be framed and viewed from different perspectives. I have chosen three possible sets of colors for the piece, two of which integrate elements of Lynn’s local landscape: One, colors chosen from the Lynn logo on the city website; the other from a found image of a sunset over Red Rock Park. My hope is that these palettes will connect the sculpture to other beautiful elements of the city. The title refers to the children’s game Jax/Jacks and the T station, perhaps proposing the scale of the train station might be that of child’s toy train set.

Community Engagement Plan

Community engagement is integral to my practice. In the past I have worked with school groups, dance troupes, and musicians to activate spaces with movement and performance. I look forward to the chance to partner with community groups in the city of Lynn who would like to take part in some of the activations and performances around the piece (once health guidelines will allow).

My plan for engaging with the community is to use the sculpture to teach local kids about art and fabrication. My sculpture in particular is well-served to teach, as I always start my design process with simple paper models that are a good way to encourage kids to think creatively about their own artistic ideas. I would start by teaching a seminar myself near the piece -- I'm a parent to two young kids and love working with kids of all ages. After that, the curriculum could be passed to schools for art teachers to use directly, especially to schools whose kids might pass by the sculpture on their daily commute. The goal of the curriculum is to create scale models of landscape-inspired sculptures from 2-D shapes.

Images

Note: The artist is considering three possible color schemes; one based on current context, one based on the Lynn seal, and one based on a sunset over Red Rock park.

Download the PDF of the artist's submission here.

Jumbo T-Jax, por Fitzhugh Karol

Descripción del proyecto

Es un placer presentar mi propuesta de instalación Jumbo T-Jax para la plaza de Mt. Vernon y Exchange Street de Lynn. Muchas de mis esculturas está compuestas por arcos y grandes "portales" que permiten enmarcar el entorno y verlo desde diferentes perspectivas. He elegido tres posibles grupos de colores para la pieza, dos de los cuales integran elementos del paisaje de Lynn: en un propongo usar colores elegidos a partir del logotipo de Lynn disponible en página web de la ciudad; en otro, propongo una paleta de color basada en una puesta de sol sobre Red Rock Park para conectar la escultura con otros elementos bellos de la ciudad. El título remite al juego infantil Jax/Jacks y a la T station, quizá como una versión a escala que muesta la estación del tren como un juego infantil.

Plan de participación comunitaria

La participación comunitaria es una parte integral de mi práctica. En el pasado, he trabajado con grupos escolares, de danza y de música para activar espacios a través de movimiento y actuación. Espero tener la oportunidad de interactuar con la comunidad de Lynn que quiera participar en las activaciones y actuaciones que se hagan en torno a la obra cuando las directrices sanitarias lo permitan.

Mi plan para de colaboración comunitaria usa la escultura para enseñar a la niñez de la zona sobre arte y fabricación. Mi obra se presta especialmente para la enseñanza, pues siempre empiezo mi proceso de diseño con modelos simples en papel que son efectivos para motivar la creatividad en la niñez y que niños y niñas tengan sus propias ideas artísticas. Inicialmente, impartiré un seminario cerca de la obra. Soy padre de dos hijos y me encanta trabajar con niños y niñas de todas las edades. Después, el plan de estudios propuesto se podría distribuir a las escuelas para que ser usado por docentes de arte en sus clases, especialmente en escuelas para las que la escultura esté en el trayecto diario de sus estudiantes. El objetivo del plan de estudios es hacer modelos a escala de esculturas inspiradas por paisajes en formato bidimensional.

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